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　　根据南京市急救中心公布的一组数据显示，2018年，南京市急救中心共派出救派车近14万次EMC易倍，其中，涉及儿童的就有6000次左右，主要以高热惊厥、异物卡喉、烧烫伤、车祸外伤等为主。数据相比去年虽然有所降低，但儿童意外伤害仍然不可小觑。

　　“六一”儿童节来临之际，5月31日上午，南京市急救中心联合鼓楼区丁家桥小学，走近孩子身边，为孩子们送去特殊的节日礼物急救知识普及培训。

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　　活动现场，记者看到，急救专家黄琼、闵俊正结合发生在身边的典型案例向师生讲解急救的理念和发生溺水、外伤、烧烫伤和异物卡喉等时的最佳救援时间及自救互救技能，通过提问EMC易倍、解答、示范操作指导师生学习急救的动作要领以及遇突发事件时，如何进行心肺复苏术的流程和操作技巧，并指导学生利用模拟人进行控水、清除口腔异物、人工呼吸和胸外心脏按压等急救操作练习。

　　南京丁家桥小学五年级（4）班学生陈诺说：“没参加急救培训之前，我都不知道伤口怎么处理。有一次跑步时我不小心摔倒了，膝盖流血，我不知道该怎么办，就在那儿哭。这次培训学到了很多以前没有接触过的急救方法，这些实用的急救知识，对自己很有帮助，以后遇到这样的情况，就能更好地保护自己，也能帮助别人。”

　　“生命是最宝贵的，回到学校后，我要把正确的急救知识讲述给更多的同学们，让大家都能避免危险！我也会把它教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，我希望他们也能安全。谢谢急救中心的老师们送给我们的珍贵礼物礼品知识！”学生王信然说。

　　“学习急救知识很有必要，孩子们需要学，我们老师更需要学，进而提高在突发事件紧急救援过程中的应急处置能力，今天的培训就是为孩子们补上一堂急救课。”该校老师章红红说。

　　“学生是意外事故、突发事件的高发人群，所以我们以六一儿童节为契机，特意与学校取得了联系。主要是想通过培训让老师们掌握更多的急救知识和技能，让学生从小培养急救意识，让急救培训从娃娃抓起，形成潜移默化的作用。”南京市急救中心急救专家闵俊说。

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　　儿童是意外事故、突发事件高发群体，也是最易受到伤害的群体。曾有调查显示：中国未成年人的急救知识匮乏，仅有不到5%的未成年人接受过急救方面的教育培训，绝大部分孩子连伤口都不会处理。据不完全统计，欧美发达国家的公众急救普及率达到了30%以上，而我国受过训练具有急救能力的第一目击者仅有1%，南京地区急救普及率更不容乐观，儿童学习急救知识、掌握急救本领的更是少之又少。据人民日报2015年报道，我国每年因意外伤害而死亡的儿童超过20万，平均每天有540多个儿童意外死亡，意外伤害死亡占儿童死亡数量的三分之一，这还只是2015年的数据，说明这与我国在对未成年人的急救知识宣传教育上的缺失有很大关系。2018年5月，南京市江宁区某小区的6岁小朋友在吃水果过程中，由于吞咽较快，不幸卡住喉咙。2018年7月，南京市江北新区某小区一小朋友在独自玩耍过程中被开水烫伤，后被救护车紧急送医院治疗EMC易倍。儿童发生意外时，绝大多数处于孩子身边的人不知如何应对，失去了最佳的“黄金”抢救时机。人们在叹息的同时，更多的是对缺乏自救互救能力的哀叹。闵俊表示，急救措施得当，很多意外伤害死亡都可以避免；孩子身边的人如果掌握心肺复苏等急救技能，一大批溺水、心脏骤停儿童完全可以救回。

　　急救教育，教与不教绝不一样。只有懂得基本的急救知识和技能，临危之际才能变得镇静、从容。美国法律规定：国民在18岁之前，必须全部掌握基本的急救知识。在日本，中学生的急救知识普及率高达92%。《南京市院前医疗急救条例》第七条明确规定“教育行政主管部门应当将急救知识和急救基本技能纳入学校教育内容，在专业组织的指导下，开展适合学校实际和学生特点的针对性培训，提高学生的安全意识和自救、互救能力。”一方面，需要从法律法规层面予以保障，厘清社会、学校、家庭急救教育的责任和义务，制定应急教育教材，建立宣传、培训、演练等制度，推进儿童应急教育系统化、普及化、常态化；另一方面，切实将应急教育纳入中小学课程日程，作为一门“必修课”，强化孩子的安全意识、风险意识，通过系统教育，着力培养他们应对各种突发事件紧急避险和自救互救技能。

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